MATERIAS

* Describir oralmente las características físicas de objetos, animales y personas, utilizando las palabras apropiadas.
* Elaborar collage utilizando recursos del medio.
* Aplicar técnicas del collage estableciendo los planos entre formas grandes y pequeñas sobre una superficie.
* Presentar con dibujos formas naturales y artificiales del entorno con procedimientos sencillos.

* Analizar las conductas impropias relacionadas con la naturaleza.
* Tomar conciencia de la importancia del respeto a los bienes ajenos.
* Tomar conciencia de la responsabilidad que todos tenemos con el cuidado y la conservación de la Creación.
* Practicar las conductas que debemos asumir como cristianos(as), en relación con la naturaleza.
* Reconocer que la naturaleza debe utilizarse en forma adecuada en bien de los seres humanos.

* Reconocer la importancia y cuidados que necesitan las plantas y los animales.
* To recognize the importance of taking good care of plants and animals.
* Reconocer que las plantas son seres vivos que necesitan aire, agua, tierra y sol para vivir.
* To recognize that the plants are living beings that needs air, water, soil and sun in order to grow.
* Relacionar el estado del tiempo con las estaciones (Weather and seasons).
* To make a relationship between the weather and seasons.
* Inferir los efectos de la intervención humana en la dinámica de los ecosistemas.
* To infer the effects of the human intervention in the ecosystem dynamics.

* Resolver operaciones de adición y sustracción de números naturales de 0 al 9, sin dificultad.
* Aplicar las operaciones básicas de adición, sustracción, multiplicación y división (+, -, x, ÷) en la solución de problemas de su entorno, utilizando números naturales.
* Construir e interpretar gráficas estadísticas sencillas sobre diferentes tópicos.
* Valorar la importancia de las gráficas de barras sencillas basadas en hechos de su vida diaria.
* Aplicar el estudio de la estadística en la interpretación de situaciones de su vida cotidiana.
* Elaborar tablas de distribución de frecuencias.
* Interpretar gráficas en forma cooperativa.
* Elaborar registros y gráficas estadísticas comprendiendo su aplicación e importancia.

* Destacar la importancia de la conservación del medio ambiente como factor que permite la continuidad de la vida y la supervivencia.
* Valorar la locomoción y la comunicación como forma de interacción de los seres vivos con su medio, para cumplir funciones vitales de supervivencia.
* Reconocer las distintas formas que la naturaleza provee para la reproducción de los seres vivos que habitan y benefician al ambiente.
* Reconocer la función de los árboles y plantas silvestres en la conservación del medio ambiente.
* Destacar la importancia de la función, los órganos y procesos que permiten la reproducción de las plantas.
* Explicar el proceso de reproducción de las plantas sin semillas y la importancia que tienen en el ambiente.

* Reconocer los recursos naturales y la importancia del uso de objetos modernos que contribuyen al desarrollo económico, social y cultural del hogar, la escuela y la comunidad.
* Reconocer la importancia de los recursos naturales para el desarrollo económico de la comunidad.
* Comprender la importancia de los recursos naturales para lograr el desarrollo sustentable del corregimiento.
* Relacionar las interacciones del ser humano con la flora, fauna y otros factores del ambiente que usa, manipula y transforma, en beneficio propio y de la colectividad.
* Reconocer el valor de los recursos naturales que hay en nuestro país comprometiéndose con la causa ambiental y con la necesidad de conservarlos.
* Reconocer el valor que tiene el uso racional y conservación de los recursos naturales y la importancia del paisaje cultural en el desarrollo del continente americano.

* Reconocer el valor de la jardinería como actividad económica, para la ornamentación de la comunidad y la vivienda y el mejoramiento del ambiente.
* Visualizar la vivienda como un micro ambiente que da albergue y afecta al individuo, a la familia y a la comunidad.
* Clasificar los jardines según las especies sembradas.
* Clasificar los jardines de acuerdo a los productos obtenidos.
* Identificar las plantas de jardinería, según sus hábitos de crecimiento.
* Reconocer los quehaceres domésticos que contribuyen a lograr un ambiente sano y una actitud positiva hacia el trabajo.
* Comprender la importancia de los cuidados de las plantas de jardinería.
* Describir los pasos necesarios en la planificación de un jardín.

* Participar efectivamente en diferentes actividades que se desarrollen en un ambiente recreativo, en campo abierto.
* Participar con entusiasmo y organización en actividades realizadas en contacto con la naturaleza, atendiendo las normas de seguridad indicadas.
* Practicar actividades físicas con respeto al ambiente natural y atendiendo a normas de seguridad.
* Practicar actividades que fomenten la protección del ecosistema y el uso racional del medio, dentro de un contexto recreativo.